Дни на медийната грамотност 2019

Програми за училищата

През 2019 г. Коалицията за медийна грамотност в образованието отново провежда Дните на медийната грамотност. Целта на кампанията е да популяризира необходимостта от въвеждането на медийната грамотност в образованието, както и развитието на критичното мислене и творческите заложби на децата в дигитално-медийния свят.

Включете се в Дните на медийната грамотност като използвате една или няколко от предложените дейности в програмата ни или като осъществите ваша собствена идея. Изпратете ни информация за програмата, с която ще отбележите Дните на медийната грамотност, снимки и новина за това как е минало събитието, и ние ще ги популяризираме в рубриката „Дигитални звезди“, които подкрепят медийната грамотност в образованието.

Вие може да се включите в Дните на медийната грамотност в образованието като:

I. Проведете избран от вас час с една от предложените методики за медийна грамотност, в зависимост от образователната степен:
Помагала за учители, преподаващи в 1-4 клас:

План за урок за 1-4 клас – дигитално-медийна грамотност

Презентация към План за урок за 1-4 клас

1-4 клас: План за занятие на тема “Нетикет” – първа част

1-4 клас: План за занятие на тема “Нетикет” – втора част

1-4 клас: Презентация за занятие на тема “Нетикет” – първа част

1-4 клас: Презентация за занятие на тема “Нетикет” – втора част

Насоки за учителя

Помагала за учителите, преподаващи в 5-7 клас

5-7 клас: План за занятие на тема “Онлайн тормоз” – първа част

5-7 клас: План за занятие на тема “Онлайн тормоз” – втора част

5-7 клас: Презентация за занятие на тема “Онлайн тормоз” – първа част

5-7 клас: Презентация за занятие на тема “Онлайн тормоз” – втора част

Насоки за учителя

План за урок за 5-12 клас – дигитално-медийна грамотност

Презентация към План за урок за 5-12 клас

Казуси към втора част на уроците за 1-4 и 5-12 клас

II. Проведете родителска среща, по време на която да обсъдите с родителите как да бъдат помогнат на децата си да общуват пълноценно и безопасно в интернет.

Помощни материали за родителска среща

Презентация за родителска среща

III. Прожекция на видео със съвети от журналисти.

Ако сте преподавател в горните класове, може да пуснете на учениците си, видео със съвети от журналистите на Господари на ефира и други медии, за това как работят със социалните мрежи и как разпознават фалшивите новини. Може да изберете едно от трите видеа или да пуснете и трите, и след това да дискутирате с учениците съветите на журналистите:

1. Как да бъдем детективи в дигиталния свят?

Съветите на Константина Василева, мениджър “Медийни анализи”, дава насоки за това как да разпознаваме фалшиви снимки или Facebook профили, онлайн тролове и други инструменти за изкривяване на информацията в онлайн пространството.

2. Фалшивите новини от социалните мрежи
Редакторите от отдел “Мониторинг” на предаването „Господари на ефира“ – Ирина Иванова, Александра Кенанова-Първанова и Николай Николов споделят опит в преследването на фалшиви новини. Те следват простото правило винаги да се съмняват. Вижте с какви казуси се е сблъсквал техния екип в работата си.

3. Как да работим със съдържание от социалните мрежи?
Съветите на Татяна Павлова, редактор в телевизия BiТ, дава примери и съвети за проверяване на източниците при работа с информация от социалните мрежи. Когато се работи със снимки задължително трябва да се проверят нейните мета данни. Повече съвети ще намерите във видео обучението.

IV. Съвети за разпознаване на фалшивите новини. Представете на децата различни съвети за разпознаване на фалшивите новини, обсъдете ги и ги приложете на практика.

Предложени съвети:
Видео от Фонд „Валя Крушкина“ – „Фалшивите новини: Как да ги разпознаваме?“
10те съвета на Фейсбук за различаване на фалшивите новини

V. Проведете час с игри за разпознаване на фалшиви новини. Използвайте безплатните готови модели, с които учениците да разберат как лесно се създава фалшивата информация, за да се научат да я разпознават.

Примерна игра:
Fake it to Make it е онлайн стратегия, в която поемате ролята на бъдещ медиен магнат. Тя показва как лесно се фалшифицира информацията с цел извиличане на парична изгода. Създадена е от американската уеб дизайнерка Аманда Уорнър.  Подходяща е за час по английски, тъй като играта е изцяло на английски език.