„Фалшивите новини-любов от пръв поглед“ е темата на презентацията, с която Клубът по журналистика към ГПЧЕ „Симеон Радев“ в град Перник се включи в Дните на медийната грамотност в навечерието на 1 април. Училището получи и пакет с разработени планове за уроци и програми за включване в настоящата кампания.
Това далеч не е първият случай, при който медийната грамотност попада във фокуса на вниманието на учениците и учителите от гимназията. Поради своята всеобхватност през тринадесетте години на съществуване на клуба, тя ги занимава в различни аспекти. „Факт е, че тя придобива все по-важно значение за изграждането на автономни, осъзнати и свободни личности в дигиталния и глобализиращ се свят на XXI век“, споделя учителката по Български език и литература Милена Исаева. Тя допълни още: Ние избрахме подхода „учене чрез правене“ и като добра практика мога да посоча партньорството ни с канал „Струма“ на телевизия „Кракра“-Перник, в резултат на което се роди съвместният ни проект- младежкото телевизионно предаване „Екип 4X4” .
В продължение на два сезона четирите екипа от клуба разработвали теми, свързани с живота на младите хора в града. Репортерите представяли млади таланти, отразявали актуални събития от живота на училището, и се излъчвали от канал “Струма“ и в YоuТube. „През 2014г. беше посочено от Националния център за безопасен Интернет като най-добро онлайн съдържание за деца в България и така бяхме номинирани за участие в общоевропейския конкурс, както и в Международния фестивал за младежко медийно творчество „Арлекинфест“-Варна“ – казва още г-жа Исаева.
![\"\"](\"https://gramoten.li/wp-content/uploads/2021/04/Digital-Stars-2021-статия-Перник-Езикова-1024x682.jpg\")
Милена Исаева споделя, че създаването на медийно съдържание, макар и да подпомага изграждането на медийна грамотност, не може напълно да се идентифицира с нея. Клубът им е в основата на участието на пернишката гимназия „Симеон Радев“ в различни инициативи с национален характер като „Журналисти в училище“ на ФРГИ и фонд „Валя Крушкина“. В продължение на няколко години чрез неформални срещи с водещи журналисти-познати и уважавани лица от националните медии, учениците от гимназията научават от първо лице как да оценяват по критичен начин медийните послания и как да разпознават фалшивите новини. От тази година те са и част от националната мрежа sCOOLMedia, която организира онлайн обучения и уебинари по тези теми.
„Големият проблем обаче е, че медийната грамотност все още не може да разчита на здрава и устойчива среда в учебния процес. Тя продължава да бъде част от неформалното образование и в този смисъл има по-скоро пожелателен характер, разчитайки на ентусиазма на отделни преподаватели, и така попада встрани от образователните стандарти. Това заслужено ни нарежда на последно място в Европейския съюз в Индекса за медийна грамотност за 2021 г., превръщайки проблема в комплексен, наред с ниската четивна грамотност и т.н.
В основата на проблема е липсата на критическо мислене, което трябва да се изгражда методично и целенасочено не само в извънкласните форми, но и да се превърне в система на преподаване по всички предмети, залегнали в учебната програма. И в това виждам своята кауза не само когато говорим с учениците за медии, но и когато обсъждаме текстове в часовете по литература. Осъзнаването, че медийната грамотност е част от функционалната грамотност на всеки един от нас, че има разлика между факт и фикция, а интерпретацията може да манипулира общественото мнение, за мен е един от най-важните уроци от работата ми и един от най-ценните уроци по критическо мислене“ – казва още за Коалиция за медийна грамотност преподавателката по български език г-жа Исаева.
Още по темата:
България е на 30-то от 35 места в Индекса на медийната грамотност за 2021
Теодора Йорданова, директор на ОУ “Иван Вазов”, гр. Русе: Медийната грамотност е част от функционалната грамотност на човека