дистанционно обучение

Наръчникът може да се прилага както за присъствено, така и за дистанционно обучение Коалиция за медийна грамотност подготви нов наръчник за преподаване на медийна грамотност през различни учебни предмети. Той включва 9 примерни урока, които могат да бъдат прилагани както през дистанционно, така и при присъствено обучение. Наръчникът „Медийна грамотност през дистанционно обучение“ стъпва на принципите

Европейската рамка за цифрова компетентност на преподавателите DigCompEdu е използвана като основа за разработване на инструмент за самооценка, предназначен за учители в начален и среден курс на образование, академични преподавали и обучители на възрастни и учители (непрекъснато професионално развитие). Към 2020 година DigCompEdu CheckIn се тества предварително с малки групи преподаватели в различни европейски държави

Дистанционното обучение е довело до повишаване на участието на родителите в учебния процес, а по-честото общуване и по-голямото включване на родителите е довело до по-добро разбиране на труда на учителите и повече уважение към тях. В периода 29 март – 1 април 2020 г. Асоциация Родители проведе онлайн допитване сред родителите на деца в предучилищна

В края на май и началото на юни т.г. Коалицията за медийна грамотност проведе две допитвания на тема дистанционно обучение и медийна грамотност – до учителите и до учениците. Проучванията са осъществени с финансовата подкрепа на Американското посолство в България в рамките на Дни на медийна грамотност 2020. Кампанията  стартира в началото на февруари и е подкрепена от

Едва 30% от учениците в прогимназиален и гимназиален курс на обучение са извършвали работа с различни източници, след като са били запознати с методите и критериите, които трябва да прилагат. Този процент намалява на 22%, когато бъдат сегментирани ученици, които са прилагали тези знания за изпълнението на задача, свързана със създаване на съдържание с цел