logo-coalition-final-WT-transperant_Square_1000x1000

Акценти

Методология за оценяване на дигитално-медийните умения на гимназисти на Коалицията за медийна грамотност

Първата за България методология за оценяване на дигитално-медийните умения на гимназисти вече е достъпна за сваляне от тук. Методологията е реализирана по проекта „Индекс и методика за проучване на умения по медийна грамотност за гимназисти“, изпълнен от Коалицията за медийна грамотност чрез финансиране от Схемата за малки инициативи на Фонд Активни граждани България и с подкрепата […]

Методология за оценяване на дигитално-медийните умения на гимназисти на Коалицията за медийна грамотност Read More »

Медийна грамотност за всички европейски граждани – цел и средство в плановете за действие за медиите и демокрацията на ЕК

Медийната грамотност трябва да бъде интегрирана в училищните програми, за да се даде възможност на децата да използват отговорно медийните услуги и да бъдат по-добре подготвени да се справят със заплахите на онлайн насилието и дезинформацията. Това е едно от заключенията, включени в Плана за действие в подкрепа на възстановяването и трансформацията на медиите на

Медийна грамотност за всички европейски граждани – цел и средство в плановете за действие за медиите и демокрацията на ЕК Read More »

Подобряване на цифровите умения и компетентности – стратегическа цел и в Плана за действие в областта на цифровото образование на ЕК за 2021—2027 г.

Правителствата, институциите за образование и обучение, частният сектор и обществеността трябва да бъдат ангажирани в насърчаването на висококачественото и приобщаващо цифрово образование, а политиките в областта на цифровото образование да бъдат по-добре свързани, като ЕС може да допринесе за осъществяването на тази дейност на всички равнища. Това се казва в Съобщението на Комисията до Европейския

Подобряване на цифровите умения и компетентности – стратегическа цел и в Плана за действие в областта на цифровото образование на ЕК за 2021—2027 г. Read More »

Граждански сектор, бизнес, институции, медии и международни организации си дадоха среща на национална конференция за медийната грамотност

На 29 октомври 2020 година в София се проведе националната конференция \“Медийната грамотност в България. Какво научихме от кризата\“, организирана от Коалицията за медийна грамотност и Фондация за свободата \“Фридрих Науман\“. Министерството на образованието и науката, Министерството на културата, Фонд Активни граждани, Американската търговска камара в България (AmCham Bulgaria), Германо-Българската индустриално-търговска камара (ГБИТК), Българската асоциация

Граждански сектор, бизнес, институции, медии и международни организации си дадоха среща на национална конференция за медийната грамотност Read More »

Участвайте в тестовото проучване на първата методика за измерване на медийната грамотност на българските гимназисти

През октомври 2020 година започва тестово проучване на първата методика за измерване на медийната грамотност на българските гимназисти. Тя е базирана на методиката за оценка на глобални компетентности на PISA и представлява интегриран инструмент за ефективно противодействие на дезинформацията и поляризацията в модерните общества. Участвайте в тестовото проучване за умения по медийна грамотност на гимназисти

Участвайте в тестовото проучване на първата методика за измерване на медийната грамотност на българските гимназисти Read More »

Национална конференция: Медийната грамотност в България. Какво научихме от кризата?

Коалицията за медийна грамотност и Фондация за свободата “Фридрих Науман” в партньорство с Фонд Активни Граждани БългарияМинистерство на културатаГермано-Българска индустриално-търговска камараАмериканска търговска камараБългарска асоциация на софтуерните компанииБългарско дружество за връзки с общественосттаБраншова асоциация на българските телекомуникационни оператори организират национална конференция на тема Медийната грамотност в България. Какво научихме от кризата? Конференцията ще се проведе на

Национална конференция: Медийната грамотност в България. Какво научихме от кризата? Read More »

Дни на медийна грамотност 2020 – резултати и следващи инициативи

През 2020 година кампанията \“Дни на медийна грамотност\“ се проведе за трети път. Основен акцент на Дните бяха уменията на децата да създават безопасно съдържание в социалните медии и подкрепата на учителите за преподаване на медийна грамотност в училище. Обявяването на извънредно положение и възникналата криза във връзка с разпространението на COVID-19 не възпрепятстваха реализацията

Дни на медийна грамотност 2020 – резултати и следващи инициативи Read More »

MPM 2020: Медийната грамотност като индикатор за социалното включване в България

В края на юли Европейският университетски институт във Флоренция публикува резултатите от най-новото издание на проучването Мониторинг за медиен плурализъм за държавите от ЕС, Албания  и Турция. Тази година България е в зона със среден риск по базовите показатели и висок риск по останалите показатели (вж таблица 1). Резултатите са влошени, като една от причините

MPM 2020: Медийната грамотност като индикатор за социалното включване в България Read More »

Тийнейджъри представиха свои решения за медийна грамотност

Проектите бяха изработени в първия младежки онлайн хакатон в страната Снимка: УНИЦЕФ Как да създаваме съдържание в интернет, без да застрашаваме сигурността си? Кои са белезите на фалшивите новини? Как да отразяваме етично инциденти и да изказваме ефективно мнението си? На тези въпроси отговори дават 5 проекта, зад които стоят 17 младежи от цялата страна,

Тийнейджъри представиха свои решения за медийна грамотност Read More »

Едва 8% от учителите са провели обучение за проверка на източници на информация

В края на май и началото на юни т.г. Коалицията за медийна грамотност проведе две допитвания на тема дистанционно обучение и медийна грамотност – до учителите и до учениците. Проучванията са осъществени с финансовата подкрепа на Американското посолство в България в рамките на Дни на медийна грамотност 2020. Кампанията  стартира в началото на февруари и е подкрепена от

Едва 8% от учителите са провели обучение за проверка на източници на информация Read More »

Scroll to Top
Scroll to Top