Проектите бяха изработени в първия младежки онлайн хакатон в страната Снимка: УНИЦЕФ Как да създаваме съдържание в интернет, без да застрашаваме сигурността си? Кои са белезите на фалшивите новини? Как да отразяваме етично инциденти и да изказваме ефективно мнението си? На тези въпроси отговори дават 5 проекта, зад които стоят 17 младежи от цялата страна, […]
Тийнейджъри представиха свои решения за медийна грамотност Read More »
В края на май и началото на юни т.г. Коалицията за медийна грамотност проведе две допитвания на тема дистанционно обучение и медийна грамотност – до учителите и до учениците. Проучванията са осъществени с финансовата подкрепа на Американското посолство в България в рамките на Дни на медийна грамотност 2020. Кампанията стартира в началото на февруари и е подкрепена от
Едва 8% от учителите са провели обучение за проверка на източници на информация Read More »
Едва 30% от учениците в прогимназиален и гимназиален курс на обучение са извършвали работа с различни източници, след като са били запознати с методите и критериите, които трябва да прилагат. Този процент намалява на 22%, когато бъдат сегментирани ученици, които са прилагали тези знания за изпълнението на задача, свързана със създаване на съдържание с цел
Тази година всички неочаквано преминахме в дигиталното училище. За вас, учениците това доскоро беше свят за развлечения, игри и общуване с връстниците ви. Сега той се превърна и в новия ви свят за общуване с учителите, уроците и домашните ви. Донесе ли ви тази промяна обаче и нови умения? Успя ли образованието да се пригоди
Дистанционното обучение и уменията по медийна грамотност – допитване до ученици Read More »
През 2020 г. посрещаме един по-различен Ден на славянската писменост и култура и изпращаме една по-различна учебна година. Годината, в която образователният процес напусна класните стаи и се дигитализира. Помогна ли ни извънредната ситуация и принудителното дистанционно обучение, да развиваме ключови умения у учениците, свързани с дигитално-медийната грамотност – питаме Вас, учителите! Тази 5 минутна
Дистанционното обучение и уменията по медийна грамотност – допитване до учители Read More »
Личните данни и стратегиите за ограничаване до минимум на изтичането и публичния достъп до информация за нас, която не бихме искали да споделяме с кого да е. Това е темата на третото видео от съвместната поредица на Коалицията за медийна грамотност и независимата ученическа медия Teen Station за рисковете за децата в интернет. Тя е
Рисковете в интернет: Защита на личните ни данни в социалните мрежи (Видео) Read More »
Антоанета Василева от “Асоциация Родители” и експерт в Националния център за безопасен интернет гостува в предаването \“Питай БНТ\“ на Българската национална телевизия за разговор по темата за безопасността на децата в киберпространството. В период, в който децата прекарват много повече време онлайн, въпросът за преживяванията им, включително в общуването с връстници, е с още по-голяма
Да опазим децата от кибернасилие. Антоанета Василева в \“Питай БНТ\“ Read More »
Споделянето в персонален чат на недвусмислено сексуално съдържание, в т.ч. и най-вече собствени еротични снимки и видеоклипове – или т.нар. секстинг, е тема на второто видео от специалната поредица на Teen Station и Коалицията за медийна грамотност. Тя е посветена на опасностите за децата в интернет и е една от инициативите, реализирани в рамките на
Рисковете в интернет: Опасностите при споделяне на снимки (Видео) Read More »
Онлайн тормозът е един от рисковете, които съпътстват порастването на децата в цифровата ера, когато всеки може да публикува и разпространява съдържание, достигащо до много хора. Това е и едно от явленията в комуникацията на тийнейджърите, които могат да нанесат сериозни щети на жертвите както при възникването му, така и в дългосрочен план. На онлайн
Рисковете в интернет: Какво е онлайн тормоз (Видео) Read More »
Как да се възползват максимално креативно, като едновременно пазят своята сигурност и тази на другите в интернет пространството? На тези въпроси ще търсят отговори 17 тийнейджъри на възраст между 15 и 18 години в рамките на онлайн хакатон : “Дигитални решения за медийна грамотност: Правото ми на мнение” на 9 май 2020 г. Хакатонът е
Тийнейджърски хакатон създава решения за медийна грамотност Read More »
