На 30 септември Столична библиотека ще бъде домакин на две безплатни активности, посветени на медийната грамотност – интерактивна изложба и прожекции за деца и възрастни, както и обучение „Сигурни в социалните мрежи“ за хора на 60+. Интерактивна изложба и прожекции за деца и възрастни От 15:00 до 17:00 ч. посетителите ще могат да разгледат интерактивна […]
Дългосрочната подкрепа и активното участие на регионалните общности създават условия за устойчиво развитие на медийната грамотност и за достигането ѝ до повече хора. Това беше основният фокус на Националния форум „Медийна грамотност в регионалните общности“, организиран от Коалицията за медийна грамотност в партньорство с Фондация за свободата „Фридрих Науман“ и Фондация „Глобални библиотеки – България“.
През септември Месецът на медийната грамотност ще гостува и във Велико Търново с две събития, посветени на по-сигурното и уверено участие в дигиталния свят. На 28 септември от 17:00 ч. в ТАМ – пространство за култура и социални инициативи, ул. „Велчо Джамджията“ 16, ще бъде представена интерактивната изложба „Уверени в дигиталния свят“. Изложбата разказва за
Изложба и обучение в рамките на Месеца на медийната грамотност във Велико Търново Read More »
На 29.09.2026 г. от 10:00 часа, пространство за култура и социални инициативи ТАМ, ул. „Велчо Джамджията“ 16, Велико Търново През месеца на медийната грамотност организираме безплатно обучение на тема „Сигурни в социалните мрежи“ по проект „Учене през целия живот“ – развитие на критично мислене и умения за разпознаване на дезинформация при възрастни хора. Обучението е насочено към хора на
Предстоящо обучение по медийна грамотност за възрастни във Велико Търново Read More »
На 8 септември 2026 г. Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР) публикува официалните резултати от международното изследване PISA 2025. В България националната извадка обхваща 6830 ученици от 211 училища, представителни за близо 58 200 15-годишни младежи в страната (приблизително 88% от съответната възрастова група). Настоящият доклад анализира критичните дефицити в образователните постижения на българските
